基於教學及評估學生臨床思維技巧的網頁版系統

DxR Clinician

臨床思維訓練及測評系統

DxR Clinician為方便操作使用的網頁版系統,不需安裝及下載,可於電腦、平板使用。功能齊全且可編輯案例,涵蓋超過120個案例,學生可以在線評估、診斷虛擬病人、訓練臨床思維。所有虛擬患者的案例均來自真實病例,配有真實的病人頭像和病人身體,所有症例皆由美國專家署名認證。案例涵蓋了基於真實病人的數據及廣泛的臨床問題。
DxR Clinician學生功能包括問診、擬診、體格檢查、實驗室檢查、診斷、處置及評估。

應如何使用DxR Clinician呢?

研究論文指出使用虛擬病人作爲模擬培訓,對於教育醫護人員具有一定程度的價值。將虛擬病人應用至課程中爲其一的有效使用方式,以促進所學的臨床能力可以成功實踐。

世界各地大多的醫療院校已經將DxR Clinician整合至課程中,從臨床前階段到就業階段。在低年級期間,老師利用DxR Clinician幫助學生瞭解基礎臨床內容以及如何用於解决臨床問題的案例。而高年級時, DxR Clinician被用於讓學生有機會瞭解在臨床工作期間,模擬面對真實患者和臨床問題,而不僅僅是他們在工作輪換期間遇到的問題。

DxR Clinician虛擬病人的使用常用於個人網路學習、小組討論形式,以問題導向學習及團隊合作學習模式。學校期末時也可使用DxR Clinician考核與管理。
DxR Clinician還會根據學生的診斷過程整合成報告,將會詳細記錄學生找出病人問題的所有過程,包括診斷、臨床推理技能,可以提供教師檢視學生的進度,從而調整教學重點。普遍教師認為DxR Clinician對於評價相當有幫助,因爲系統允許學生論證,寫下相關發現的能力、查看學生所收集患者的病史、體格檢查、診斷及處置等資料。除了學生成績報告外,DxR Clinician還有一套強大的病例管理工具,教師可以創建新案例,或編輯現有病例內容及評估標準,從而創建符合學校課程目標的虛擬病人。

超過250個問診項目

我們系統內建超過250個問診項目,學生需從中瞭解病人的病况及病史。此用意希望醫生實際面臨病人時可良好溝通,有效率的收集資料

超過425項體格檢查項目

通過18個檢查工具,可進行425項體格檢查項目

超過670項實驗室檢查項目

可從670項實驗室檢查中為病人安排

評分圖示(臨床思維得分與診斷表現等級)

基於學生給出的診察項目而做的定性描述。診斷表現等級的評估是通過圖示的方法,把學生表現分成不同等級。

DxR Clinician 演示

醫學院校

  • 可比較個別學生與班級的詳細報告
  • 擁有完整的真實病例及評分標準
  • 創建題目以增加考點
  • 可根據教學目標編輯現有案例
  • 設置簡單:簡易安裝案例、可存取自定義案例。
  • 方便、靈活:可直接刪除案例,或教師可直接編輯案例內容,依照學習目標為學生創建新案例。
  • 分配案例給學生或班級,以獲得團體的學習成績
  • 強大的評估報告&評分工具:DxR以客觀的角度評估臨床推理的技巧,根據統計圖表將學生表現與案例標準評分相比較,並依需求調整標準答案,最後生成學生的詳細表現報告。教師還可依學生逐一寫下評語。
  • 容易取得學生成績並可線上備份

學生

  • 平板、電腦皆可使用,利用瀏覽器在線完成所有操作,無需安裝軟體。
  • 完整的病人資料,例如體格檢查有圖片或音頻資料
  • 收集病史以練習醫患溝通的技巧(超過250題問診題目)
  • 具有體格檢查與檢查結果,包含真實的心音與肺音。
  • 內建超過670項實驗室的輔助檢查,根據圖片或影片的檢查結果輸入判讀,並針對臨床相關性作出決策。
  • 列出擬診清單以作為支持最終診斷的證據。
  • 組識關鍵發現、列出患者問題列表的優先順序、病歷書寫及製定處置計劃。
  • 案例完成後可看到案例標準及專家回饋(例如臨床重點),學生可從即時回饋中學習。

使用者推薦

DxR Clinician案例允許學生在課堂中發揮他們所學的知識,並在他們進入臨床環境前應用臨床推理技能。DxR病例基於真實病人的資料及廣泛的臨床問題,因此學生很快就學會了解患者的複雜性及照護。 病史的免費查詢和豐富的體格檢查,允許學生練習門診的技能。我們的理論課程通常分組使用DxR Clinician病例。這些案例對我來說也是非常棒,可以幫助那些正在奮鬥的學生。透過案例了解學生的思考路徑,可以讓我探究學生的批判性思維並找出弱點。
James Van Rhee, MS, PA-C, DFAAP
耶魯大學醫師助理項目,課程主任
DxR Clinician幫助我們IUHS在整個臨床前和臨床教育期間將學習概念和病人遭遇標準化分布至學生小組。 使用DxR虛擬病人連接重點學習概念並將知識置於語境中,使學生更清楚地了解“爲什麽”和“如何”,讓學習者所學的知識應用於真實病人。 使用DxR介面,允許學生多次完成指定的案例,從而使過程變得清晰及整合技能更提升。DxR軟體允許我們在標準化的設置中讓學生反覆接觸病人,我相信這對於他們是有助於學習的。
Juliana Furay PhD
國際健康科學大學 項目副總裁,IUHS 董事會主席