研究論文指出使用虛擬病人作爲模擬培訓,對於教育醫護人員具有一定程度的價值。將虛擬病人應用至課程中爲其一的有效使用方式,以促進所學的臨床能力可以成功實踐。
世界各地大多的醫療院校已經將DxR Clinician整合至課程中,從臨床前階段到就業階段。在低年級期間,老師利用DxR Clinician幫助學生瞭解基礎臨床內容以及如何用於解决臨床問題的案例。而高年級時, DxR Clinician被用於讓學生有機會瞭解在臨床工作期間,模擬面對真實患者和臨床問題,而不僅僅是他們在工作輪換期間遇到的問題。
DxR Clinician虛擬病人的使用常用於個人網路學習、小組討論形式,以問題導向學習及團隊合作學習模式。學校期末時也可使用DxR Clinician考核與管理。
DxR Clinician還會根據學生的診斷過程整合成報告,將會詳細記錄學生找出病人問題的所有過程,包括診斷、臨床推理技能,可以提供教師檢視學生的進度,從而調整教學重點。普遍教師認為DxR Clinician對於評價相當有幫助,因爲系統允許學生論證,寫下相關發現的能力、查看學生所收集患者的病史、體格檢查、診斷及處置等資料。除了學生成績報告外,DxR Clinician還有一套強大的病例管理工具,教師可以創建新案例,或編輯現有病例內容及評估標準,從而創建符合學校課程目標的虛擬病人。